Cidade atrai empresas da construção civil e vira polo de grandes empreendimentos
- Negócios
- 11 de maio de 2024

Uma unidade do Instituto Federal em Nova Lima começou a ganhar forma como proposta institucional em Brasília. No início de setembro, o vereador Pedro Dornas esteve no Ministério da Educação (MEC), onde apresentou à equipe do ministro Leonardo Osvaldo Barchini Rosa um protocolo de intenções e solicitação de estudo de viabilidade para a instalação de

O projeto Câmara nas Escolas levou aos estudantes do 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas de Nova Lima uma atividade voltada à reflexão sobre escolhas profissionais e à preparação para os próximos passos após a conclusão dos anos escolares. A iniciativa foi realizada nas escolas estaduais Augusto de Lima, Deniz Vale, João Felipe

Reconhecida pelos governos da Itália e do Brasil, a Fundação Torino apresenta o Ufficio Internazionale e Università para orientar estudantes rumo às universidades do Brasil e do exterior. Em um cenário em que a internacionalização da educação se torna um diferencial cada vez mais valorizado por estudantes, famílias e universidades, a Fundação Torino, de Belo

Curta-metragem “Nuvem Seca” foi premiado na categoria Ensino Fundamental do 18º Festival Internacional de Cinema Escolar MacacuCine. O talento e a criatividade dos estudantes da Escola George Chalmers, da Rede Municipal de Ensino de Nova Lima, ganharam destaque no cenário nacional do cinema escolar. O curta-metragem “Nuvem Seca”, produzido por estudantes da instituição, conquistou o

Referência em ensino internacional bilíngue no Brasil, a Red House chega à capital mineira com projeto arquitetônico inovador integrado ao Espaço 356, no bairro Olhos D’Água. A Red House International School, referência em educação internacional bilíngue no Brasil, anuncia a inauguração de seu novo campus em Belo Horizonte, com início das operações no ano letivo

O Programa Municipal Dinheiro Direto na Escola (PMDDE) já destinou, neste ano, mais de R$ 1,2 milhão para cinco instituições de ensino na cidade, fortalecendo a autonomia das unidades escolares e reduzindo a burocracia na aplicação dos recursos públicos. Um mecanismo de transferência direta de recursos começou a mudar a rotina orçamentária da rede pública









